根據最近一期的《壓力管理國際期刊》指出,67%的老師認為自己的工作屬於「極度壓力」,壓力之高甚至阻礙了老師對自己孩子的教育學習。
美國明尼蘇達的健康研究中心針對老師擬出一套方案,以降低老師們的壓力。研究者擬出三種減壓策略,分別是:壓力與憂鬱管理研討會、放鬆與呼吸訓練工作坊、完備的健康和減壓資訊,花了一年時間試驗。結果發現,這三種方法同時發揮作用,多少舒緩老師們的壓力,不過,卻只貢獻了一半。
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