粉紅色口罩教的性別課　疫情帶來寶貴生命教育

這兩個多月來，中央流行疫情指揮中心的記者會是許多人每天追蹤關注的新聞。專家學者的台上報告與和台下記者的互動問答，對我而言，彷彿一次次前所未見的生命教育課。這堂課充滿了以生命的觀點為基本、得以重新檢視人我關係的社會事件。

記憶猶新的是一封來自家長給部長的陳情書，敘述擔心小男孩買不到其他顏色的口罩，只能戴粉紅色口罩到校，會被同學嘲笑。許多網友紛紛指責家長，該負責教好性別教育，不該將責任推給正為防疫作戰焦頭爛額的政府。（推薦閱讀：延長口罩壽命這樣做　電鍋消毒術掌握3重點不失敗）

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原以為這樣的訊息，會在大家口徑一致下落幕。沒想到隔天的記者會，螢幕前掀揚起一片粉紅，透過部會長官們身言力行的示範，注入了性別的「心觀點」。

我們從這堂課裡，學到性別價值的形成與平等，都會在你我最具體而微的身體與動作之中，產生有效影響與深遠的意義。性別議題在善意的集體發聲與共鳴下，茁壯出踏實的包容和安全感。在那一天，我們和孩子一起領略了這世界更豐富的色彩，從此粉紅色在孩子們的眼裡有了嶄新的位子。

疫情是寶貴的生命教育　喚起每個人潛藏的天賦與能力

在社交空間受限與人際接觸劇減的考驗下，透過反省和發問，學會去了解與同理他人的心思。除了粉紅口罩之外，像是「我OK，你先領」的善舉，讓彼此在艱難的過渡時期，有機會感受到人性本質的美好。（推薦閱讀：陳建仁預測：未來1年～1年半 過著「半正常」生活）

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前一陣子隨著確診人數暴增以及網路相傳的物資短缺，造成許多人莫名的恐慌。「相搶就不夠，相讓就有剩」這句話，點醒了大家應做與不該做的事。

出於求生慾望的言行舉止，有時會造成他人的負擔；未經過確證的不實資訊，會導致人心的混亂。面對危機，為可以設想到的狀況做計劃性管理，有助穩定情緒，就不會因為不安而恐慌購物，陷入盲目囤積。

疫情凸顯了許多攸關生存的議題，我們共同經歷了一場場生命的思索。這堂課裡，生命測試我們在逆境時危機應變的能力，以及與自身利益衝突時，人我關係如何拿捏。當我們有足夠的生命高度，就能容納各種不同形式的並存；也明白了生命是一起面對考驗，而不是考驗彼此。

生命的希望，原來就是用感謝的心情，活在每一天。