台灣早療「卡關」的不只是孩子 調查：七成家長聽過早療 不到三成知道怎麼開始

《康健雜誌》近期針對兒童早期療育進行調查，結果顯示，超過七成家長聽過「早期療育」，但真正知道該去哪裡求助、如何開始的，卻不到三成，因為資訊落差，讓許多家長在孩子發展出現疑慮時，陷入不安、焦慮與自責之中。

面對遲緩兒 家長第一反應錯愕、否認、自責

童寶娟說，大多數的家長發現自己的孩子發展遲緩時，第一個反應都是錯愕與不安，許多父母都會反覆地問「怎麼可能？我沒有問題，為什麼孩子會有問題？」也有人選擇否認，認為孩子只要長大自然就會好。

這些家長即使嘴上不承認，回家後，仍會默默搜尋網路、比較社群上其他孩子的發展，但是資訊愈多，焦慮反而愈深。

童寶娟說，有些家長下次再來到診間，就會拿著手機說「Google上不是這樣寫的」，無論是不想承認自己的孩子有問題，或是過度認為自己的孩子發展遲緩，在社群媒體高度發達的時代，孩子的表現、發展進度被不斷放大比較，反而讓原本就脆弱的新手父母，更容易陷入自我懷疑。

早療並非替孩子貼標籤 社工是早療資源的入口

童寶娟強調，早期療育從來不是只看「孩子會不會說話」，台灣現行制度，早療評估是由跨專業團隊進行，涵蓋語言、認知、精細與粗大動作、社會互動等多個面向。早療評估的重點不是幫孩子貼標籤，而是找出他的強項與需要被支持的地方。有些孩子語言慢，但動作或社交表現亮眼；有些孩子認知不錯，卻在表達上卡關。這些差異，只有透過整體評估才能被看見。

為什麼多數家長卡在「知道重要，卻不知道怎麼開始」？童寶娟指出，關鍵常在於「不知道社工的角色」。台灣早療體系中，社工是重要的第一線角色，能協助家長銜接醫療、教育與社會資源，包含補助、評估流程與轉介。很多家長面對問題都以為得靠自己全部搞懂，其實不是。她說，當發現孩子需要早療「父母第一個要找的，就是居住所在地的社工。」

家庭才是早療主場 每天5分鐘 把療育放入生活裡

許多家長擔心，早療是不是把孩子送進治療室，父母就退到一旁？童寶娟說「絕對不是」，她長期參與到宅服務與偏鄉早療，深深體會「家庭」才是孩子最重要的學習場域。治療不是每天一小時，而是生活中很多個五分鐘。

她常教家長，把介入切得很小，如睡前共讀一本繪本、做飯時聊食材、散步時指認環境。不是把父母變成治療師，而是給他們簡單、可行的策略。每天只要「五分鐘就夠了」，父母不需要要求自己每天做到一小時。

在眾多工具中，童寶娟特別強調「繪本共讀」，她說，繪本不只是閱讀，而是教情緒、詞彙、故事結構與互動的載體。更重要的是，它容易取得、成本相對低，也能反覆使用。在偏鄉服務的經驗中，她甚至把繪本當作「耗材」，讓孩子帶回家、弄壞也沒關係，要讓孩子有使用、犯錯、修補的經驗，家長也是。

早療不只是在幫助孩子 也在教大人如何當父母

雙薪家庭、時間不足、經濟壓力，是許多家長面對早療時的真實困境。童寶娟坦言，在低收入或偏鄉家庭，誘因與支持很重要，有時甚至是一頓營養的午餐、一盒彩色筆。她說，社會支持不能只停在制度設計，還要真的走進生活。除了物資與金錢，更缺的是「願意陪伴的時間」，現在的早療志工、社區人力、跨專業合作，都還有很大的缺口。

童寶娟說，有些孩子語言困難，卻在藝術或運動上表現突出。但現行早療體系中，藝術、音樂等專業仍較難納入正式資源。她舉例，台東的「行動早療」團隊，納入音樂與藝術治療，是少見但值得推廣的模式。

不少家長擔心早療太早介入，會被貼標籤。童寶娟提醒，千萬要打破這個迷思，當孩子有困難，父母給予支持才是正確的，對年幼的孩子而言，治療是「一起玩、一起學」，而不是被告知「你有問題」，標籤往往來自成人的眼光，而非早療本身，因此，早療不只是幫助孩子，也在教大人怎麼當父母，早療是一段，家長與孩子一起學習、一起長大的過程。

如欲瞭解更多兒童早療相關內容，請收聽【醫Mail收信中 Ep.17】你沒有做錯什麼，放下早療路上的焦慮，每天五分鐘的「高品質陪伴」，比什麼都有效 Ft.童寶娟老師