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自我認同與建立和他人的關係,是青少年階段最重要的發展任務。像陶藝手轉盤上的陶土,年青族既柔軟又充滿可塑性,但若形塑過程中被刻意介入,反而容易導致壓抑。
就讀高中的家豪(化名)是同志,從小就知道自己和其他同學不大一樣。雖然生理性別是男性,但他的性別氣質較陰柔,在穿衣和打扮上偏向女性,也喜歡配戴耳環、項鍊。即使家豪還算認同自己,但因為不喜歡穿男裝、不符合傳統男子氣概的性格,他在爸媽眼中顯得「怪里怪氣」,始終無法被接納。
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