是誰教出霸凌的孩子？

國二的建鑫因涉及傷害案，由父母陪同來法院接受個案調查。我問他犯了什麼錯要來法院，他未回答我的問題，卻大聲告訴我他才是被害人，在學校已經不知被打過N次了，他只不過打別人一次就要被告，那些打他的人為什麼都不用被罰。

媽媽順著建鑫的氣勢也提高聲調聲援孩子：「我們比較窮，沒權沒勢，做工仔的就註定要被欺負嗎？」

我解釋，建鑫被打，他是被害人有權依法提出告訴，這是一件事；被傷害一次，他們就有權提出告訴，要打他的人負起民刑事責任，這和建鑫打人是兩件事。

◎媽媽罵小孩，爸爸打小孩，然後爸爸罵媽媽

建鑫一副很不以為然地說「自己表現都不錯」，我問他有什麼比較好的表現，他想了又想說，他每天都有到學校。

我再詳細的了解，才知道他幾乎每天都會遲到。講到上課媽媽火氣就來了，等不及我把話問完，就指著建鑫破口大罵：「每天叫他起床，比請神還難！」為了建鑫不肯起床，全家每天早上像打仗，有時氣到很想拿桶冷水直接潑建鑫，爸爸有時還氣到拳打腳踢，他才不情願地起床，每天會遲到，就是因為這樣。

「哪有每天？我有時候還不是會自己起來！」

建鑫的抗議，也惹惱了媽媽，把建鑫在學校作業不寫、和老師頂撞、在學校天天都惹事，老師幾乎每天都要連絡家長……全講出來。「我快要煩死了，我們怎麼會這麼不幸，生到這種小孩！」媽媽講著，眼淚就流了出來。

建鑫也很不服氣，斜眼看他媽媽，很直接且不客氣地指責媽媽：「從小就只會打和罵，除了會碎碎唸，什麼都不會！」

建鑫的話還沒說完，沉默在一旁的爸爸，站了起來，突然朝建鑫的臉打了過去：「死囝仔，來到法院還這麼頑劣，法院沒法度管你，你爸今天要好好教訓你！」

爸爸要打第二拳時，建鑫就站起來要反抗，父子幾乎要打起來。爸爸要我評理、把建鑫關起來。

媽媽也加入戰局，剛開始是護著建鑫，當爸爸對她罵髒話，她大聲咆哮，揚言要告家暴，她先生只要一喝酒就要打人，她已經忍很久了，她再也受不了！

◎孩子的兇惡眼神和父親一模一樣

談話室的衝突引來志工和其他同事的關心，我請志工先把爸媽帶離談話室，並請他們分開坐，不准爸媽再交談。

我做家訪時常見到這樣的場景，但在法院，夫妻和親子當場火爆對嗆，卻不常發生。建鑫一臉無辜地低頭坐著，雙手用力交握，不時還摸著自己被打紅的臉。

「大人就可以隨便打人嗎？我要提告，告我爸傷害。」

我看著建鑫臉上露出兇惡的眼神和他父親剛剛的眼神無異，在法院工作多年，類似的家庭不勝枚舉。建鑫的父母也來自類似的原生家庭，都是用粗暴的方式在彼此傷害，把一個完整的家，弄到無法發揮教養功能。

我可能幫不了建鑫的爸媽什麼，但眼前的建鑫，我或許可以做些努力，讓他有機會脫離暴力家庭代代相傳的宿命。

「還痛嗎？我需要弄個冰毛巾，讓你敷一下嗎？」

建鑫看我一眼，又低下頭來，感覺到他似乎在流淚。我走出談話室，找了乾淨的毛巾，用飲水機的冰水泡濕擰乾，拿進談話室。他爸爸這次並沒有打得很用力，會痛但沒有紅腫，冰毛巾不只敷建鑫的臉，更想治療他因粗暴關係而受的傷。

◎總有一天，我要老爸好看！

建鑫情緒稍微緩和，可是他很激動地想從我身上找到支持「他」的力量。

「我爸會老，我會長大，總有一天，我一定要讓他好看！」

我看著建鑫，問他是要毒打他爸爸，還是殺了他呢？還是虐待他，讓他求生不得，求死不能呢？

「建鑫，我第一眼見到你，就知道你是個有智慧，又懂得給自己最好選擇的人，別人讓你不舒服，除了罵回來、打回來，就沒有其他更好的選擇？」

建鑫沉默了一下看著我，想了解我期待他給我什麼樣的答案。

「別人讓我們不舒服、侵犯我們，我們就要讓對方更不舒服，讓他知道下次別再用這種方式對待我們？我們一定要拿對方的不夠好和錯誤，懲罰我們自己嗎？」

建鑫沒有給我答案，因為在他的生命經驗中，除了做一個又「強」又「狠」的人，才不會被侵犯，他沒有學習過其他的選擇和答案。

◎怎樣讓霸凌事件為未來帶來幸運和友誼？

我問建鑫，整個傷害事件你學到了什麼？怎樣可以讓這件傷害事件，為你的未來帶來幸運和友誼呢？

建鑫不講話；但可以感覺得出來，他很認真地在思考。

「我被打，自己也有錯，就像被我打的人，之前做了些冒犯我的事，我才會打他！」建鑫知道打人不能解決事情，就像爸爸一生只會打人但也把事情弄得更糟。

我反問他，別人做了我們不喜歡的事，我們生氣，然後該怎麼辦呢？

建鑫毫不考慮地告訴我：「忍耐！吞下去！」

忍字是心頭上一把刀，忍是很辛苦的。我覺得不需要忍，而是要學習保護自己的情緒和化解衝突，做些什麼或說些什麼，讓自己和對方好過一些。

建鑫想了很久，他告訴我的答案，我很滿意：「對不起我冒犯了你！謝謝您的關心，願意給我學習的機會。」

「還有嗎？」

「離開現場。不要理睬他。」建鑫之後講了許多方法，都比用粗暴方式回應來得好，這就是重新選擇和自我提升。

我問建鑫，剛剛爸爸打他，他還生氣嗎？怎樣做會讓爸爸和自己好過一點呢？

建鑫想了想，他告訴我自己知道該怎麼做：「爸媽對不起！謝謝您們對我的關心，陪我來法院，還為我操心，真的很謝謝您們！」

◎孩子的粗暴來自父母和師長的示範，大人要先改變自己

爸爸原本還想訓建鑫一頓，我提醒他，孩子在學習，父母也要跟著學習和成長，孩子的所有行為都來自父母的對待關係，如果我們不滿意孩子的態度和想法，要孩子改變之前，父母一定要先做改變。

能從一個錯誤事件中學習，是教育和輔導的中心目標，懲罰的效果是有限的。

孩子的粗暴來自父母和師長的示範，與其責怪孩子，不如我們先改善自己。